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连云港海州高级中学-效劳中高考| 提升高考数学二轮温习效果的对策

时间:2019-04-28 09:29 来源:苏北网 编辑:苏北网

核心提示

最令我们教员和同学遗憾的事是基本分没拿到!形成成果不太理想的最基本的原因也是基础不扎实!...

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最令我们教员和同学遗憾的事是基本分没拿到!形成成果不太理想的最基本的原因也是基础不扎实!基础不牢,地动山摇。要意识到哪些分是自己不能丢掉的,要想拿高分并不是说把关题做出几,而是要保证基础题的正确率。

三要控制难度

二轮专题温习是对数学主干知识的温习;紧紧抓住“中心知识”与“中心思想”是高考数学温习最重要的特征。倡议在综合训练中,经过题型的掩盖中止温习、在训练中发现问题及时处置问题。对数学思想办法的温习能够不专题中止温习,但整个专题温习的过程中应一直将数学思想办法渗透其中。基础一般的同学关于函数的综合应用、数列综合应用能够不做专题温习,基础特别差的同学对汇合、常用逻辑用语、复数、算法初步、概率与统计(必修)也得重视。

3.知识的学习重记忆而轻了解,重结论而轻过程;

如何提升高考数学二轮温习的效果呢?

解题,要必需处置“做标题,为什么”的问题。解题的首要目的是稳固概念,最终目的是学会思索,过程中要培育良好的解题习惯、剖析和处置问题的才干。关于填空题的得分可比作“定海神针”,因而每个考生都十分重视填空题的训练,但训练不能自觉,平常不能为了强化“双基”,而中止简单的重复训练,而要做到了解填空题调查的知识点和难易散布规律,平常的训练中,要注重梯度、速度、便理运用办法,并要能从数学思想高度去优化解题。

二要强化中档题

要进一步增强中档题的训练力度,三角与立几题三大校要要求尽可能地抵达满分(14分),要逐个过关,应用题与椭圆题要舍得花时间,高考中函数与数列属于难题,是拉不开差距的,能够训练基本办法,十分难的能够暂时放弃。要解放思想,有舍才有得。

5.部分学校对文科附加部分重视的水平不够;

4.计算才干比较弱,特别是中等和中等偏下的同学,眼高手低;

2.看题不认真,看错题,了解错误,审题才干不过关;

五要确保练与思的时间

一要回归基础

高考是规则时间的竞赛。倡导有效训练、跟进训练、变式训练、定时训练. 但要做到训练有时段,深思有时间。做题后的深思能更高效的稳固基础,进步对知识和办法的认识水平。经过有意识地深思,明白题所掩盖的知识点,这些知识点的位置、运用的注意点以及它和其他知识的联络(知识结构)、思索挽救这类问题的一般办法等。二轮温习阶段,依然需要课外做一定量的习题。理论证明,到了高考前,每天要做一定量的数学题是十分有必要的,这一措施,是掌握基本的解题办法,拿足基本分的必要保证。

1.答题不规范,包括平面几何、三角等;

许多同学走入一个误区,以为培育才干就是多做深题、难题,这样的教学不只不能从整体上培育自己的数学才干,相反只能打击自己(特别是中等生)学习数学的自信念,让许多同学畏惧数学,高考真正可怕的不是难题!起点过高,难题过多,结果不只基础没夯实,而且才干也上不去。

宋卫东,中学高级教员,现任赣榆区教育局教研室高中数学教研员。工作以来,先后获省教科研工作先进个人、省优秀青年教员、市首批学科带头人、市教学研究与评价专家、市优秀教研员、市教学管理先进个人、市基础教育教学工作先进个人、市绿色园丁、市高三教学先进工作者、市教员基本功一等奖、市教学主干、赣榆名师。

首先要寻找得分增分点,肯定个人目的,确保温习效率;其次要强调解题“一遍准确率”。要总结如何进步“一遍准确率”,从审题, 泗洪石集-,从思想和办法,从运算,从检查习惯, 李正兰-,从应试战略等角度,要做到全方位提升。

6.基础知识掌握不坚固,基本技艺单薄,中档偏上题处置乏力。

期末与二模考试暴显露来的问题

四要准肯定位